子どもの「数の概念」を育てるには？
ペットボトルのキャップを使った、やさしい数あそび
「数字は読めるけど、数が本当にわかっているのかな？」
そんなふうに感じたことはありませんか。
子どもにとって、数はとても抽象的なもの。
だからこそ、目で見て・手で触れられる教材が大切になります。
今回は、
丸の中にペットボトルのキャップを置いていく教材を使った、
数の概念の育て方をご紹介します。
数の概念とは？
数の概念とは、
- 数字と量が結びついている
- 「ひとつずつ数える」ことができる
- 数が増えると量も増えると感じられる
といった、感覚的な理解のことです。
この土台があることで、
足し算・引き算、文章題へと自然につながっていきます。
教材の特徴：丸にキャップを置く
この教材では、
- 上に数字
- 下に数字の分だけ描かれた「丸」
があります。
子どもは、その丸の中にペットボトルのキャップを1つずつ置いていきます。
この動きが、数の理解にとても大切な意味を持っています。
教材の使い方
① 丸にキャップを置いてみよう
まずは、数字を気にしなくて大丈夫です。
「ここにキャップを置いてみよう」
「丸の中に1こずつ入れてね」
と声をかけながら、
1つの丸に1つのキャップを置いていきます。
これは「1対1対応」といって、
数の概念のいちばん大切な土台になります。
② 置きながら一緒に数える
キャップを置くたびに、
「いち、に、さん…」
と声に出して数えます。
- 目で見て
- 手で置いて
- 耳で聞く
この3つを同時に使うことで、
数が「記号」ではなく「実感」として入っていきます。
③ 数字と量を結びつける
すべての丸にキャップを置いたあとで、
「キャップはいくつある？」
「この数字と同じだね」
と、数字と量をつなげてあげます。
数字を覚えさせるのではなく、
「この数字は、このくらいの量なんだ」と感じてもらうことが目的です。
④ 間違えてもOK
途中で、
- キャップが余った
- 足りなかった
- 数え間違えた
そんなときも、訂正しすぎなくて大丈夫です。
「もう一回、ゆっくりやってみようか」
と声をかけるだけで、子どもは自分で気づいていきます。
キャップを使うメリット
ペットボトルのキャップは、
- 大きさがちょうどいい
- つまみやすい
- 身近で特別感がない
という点で、数あそびにぴったりです。
「おもちゃ」ではなく、
生活の中のものを使うことで、
数がより身近なものになります。
数あそびは短時間でOK
集中できるのは、ほんの数分。
- 1日5分
- 楽しいところで終わる
- 「できた！」を大切にする
これを積み重ねることで、
数は「勉強」ではなく「わかるもの」になっていきます。
おわりに
丸の中にキャップを置く。
それだけのシンプルな活動ですが、
そこには数の理解に必要な要素がたくさん詰まっています。
「数って、こういうことなんだ」
そんな気づきを、子ども自身が感じられる教材です。
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